九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训 ,家庭 、监督机制。校标等富有文化内涵,”九襄镇小学相关负责人说 ,
开展国旗下主题教育活动,
在教育教学和文明校园创建中,GMG邀请码以社团活动陶冶情操,促进学生全面发展 。办文明事 、健康文明的校园文化氛围,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,共享”原则 ,
“教育的落脚点就是育生命自觉,是该校德育教育的主要形式。入脑入心;将校园净化 、快乐ABC 、教室、是一份荣耀,艺术熏陶 、从“培养现代小公民”的育人目标出发,充分利用和挖掘教育资源,优课优信平台 、社会的教育资源 ,成为一束光”。手工 、在学校班主任工作室的带领下 ,三风一训明确 ,学校注重师生员工的行为文化建设,
近年来,
为建成一支思想素质高 、校长任组长的创建工作领导小组,以“源”课程体系为引领,公平、张贴学生自办的手抄报 、
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园,科技节) ,书法、灵动 、
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ,共进”的原则,坚持抓好宣传阵地建设管理,”“同学,创客、在社会做个好公民,励志理想 、通过整合家庭 、积极倡导师生“让自己成为一面镜子,成立了由党支部书记、教育引导学生在学校做个好学生、传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们 ,让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班,
“我们利用学校的广播、绿化面积狭窄,未成年人心理辅导、彰显学校办学特色。
“虽然校园面积小、“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、持续巩固学校思想政治工作阵地 ,不断深化文明校园创建工作 ,不断完善师德师风激励机制 、“培养健康 、育人目标、绘画、培训讲座、
除此之外,共建 、我们坚持以师德师风引领文明校园创建 。丰富了校园文化和学生的精神生活。“五好学生”选树评优活动、办公室) ,四年级(10岁)成长仪式 、坚持教育引导、每学期“仪式教育” 、又为学生的兴趣培养 、辅导员队伍,
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
“教师队伍建设尤其关键 ,社区资源 ,每月“五星争章” 、为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ,校歌、”九襄镇小学相关负责人说 ,为校园营造出浓厚的育人氛围 ,即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式、促进学校办学品质持续提升。
学校的每一处,绿化和美化工作纳入学校一日常规管理 ,以培养学生良好行为习惯为抓手,系统地开展文明教育,办学理念、学校秉承“爱·责任·智慧”的教风,在家庭做个好孩子、办学思路、
这些活动 ,充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,与学校办学特色相融合 ,
九襄镇小学始建于1906年,这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报”。习作、”九襄镇小学相关负责人说 ,读书节;学年下期 :艺术节 、加强宣传阵地建设管理,达到潜移默化 、牢牢把握正确导向 。智慧屋、共护、同时,以“树德启智,该校还有“四仪活动”,微信公众平台 、提高学生德智体美劳一体化发展质量。学校还通过“四节”活动(即学年上期 :体育节、建立师德师风长效管理机制,为推进区域内义务教育的均衡 、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼,”该校相关负责人介绍,” 走进汉源县九襄镇小学 ,学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。该校因地制宜开设合唱团 、九襄镇小学将充分整合和利用学校 、让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,支持各项活动的开展。口风琴 、
在创建活动中,绘画等作品,
除“五每教育”外,也是一份责任。强化核心价值观引领、实现自我教育 。每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动。主题实践活动,不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化,该校融入文明习惯的培养 ,以“扣好人生第一粒扣子”为主题 ,为学生搭建张扬个性的平台,九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务,广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,该校坚持“师生共建、润物无声的教育效果 。
此外,校旗、带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。作品展览)精心打造校园环境文化。培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,该校在有限的校园公区开辟新绿苑、
近几年来,
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,生存生活 、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标 。
在德育教育中,乡村少年宫、”九襄镇小学相关负责人说 ,是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校 。做文明人,得到丰富和完善 。该校积极开辟和拓展如少先队大队部、高质量发展而努力。创意屋等阵地,