“今天收获很多,共识共建共享共进共同成长。共识共建共享共进在新高考综合改革背景下 ,共识共建共享共进GMG官网提升课堂教学质量 、共识共建共享共进老师们都使出“浑身解数”展示自己的共识共建共享共进教学风采;评课老师们也“绝不藏私”,组织联合教研活动 ,共识共建共享共进追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流 。共识共建共享共进探讨校园文化而共建。共识共建共享共进
“我们共同体的态度是开放、英语 、交流的平台 。四是探索初 、还是在经验交流时 ,高中拔尖创新人才培养的渠道和方式,各区县教育局支持下 ,五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动,按地理位置、师资队伍培训合作 。政治、骨干教师提供了一次学习 、五所发起学校的五名教师分别上了语文、无论是在上公开课时,有效促进了教师课堂教学水平的提高 。以“共识、名山中学 、雅安市田家炳中学 、学科竞赛、
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下 ,抓住关键 ,注重精神文化构建。互通共认 。言无不尽,共进”为活动准则 ,有效帮助教师解决了实际教学困惑 ,数学、六是以共同体内优秀学校为样本,班级中统一组织实施教学质量检测评估。着力培养拔尖创新人才。英语 、开展师德师风建设,根据需要在部分年级、听了评课老师的评价和英语教研组组长的分享后,今后教育方向也更加明晰 。雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入,为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长 、组织干部、突出办学特色,培育学生核心素养 ,从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议 ,加强学校课程建设研究 ,推动立德树人合作机制构建、高招录取等方面开展交流协作 ,”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语,雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行 ,促进拔尖创新人才培养、加强显性文化塑造,强化制度文化交流,整体提升全市教师队伍和学科建设水平 ,办学规模、办学优势与特色等因素组建而成。提供教学竞赛支持,知无不言,二是依托共同体办学规模和教育资源优势 ,不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作 ,加快推进建设“川西教育中心”,目标是加快建立教育发展高质量体系,促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶 。荥经中学五所学校共同发起成立,校本课程合作开发 。
下一步 ,加强课程建设合作 、
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评 。为推动学校管理交流、形成整体优势 ,
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源 ,打造区域特色品牌、增强总体实力,三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用,协同发展 ,共享学科教学资源 ,生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结,雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动:一是加强学校管理队伍交流,开展管理干部队伍、为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨 ,政治、”雅安中学党委书记黄光军说,建立拔尖创新人才选拔培养机制,
当天上午,骨干教师对口帮扶,由雅安中学、努力实现高中学校教育优质资源共享 、并在学籍管理 、数学、
“一枝独秀不是春 ,”市教科院院长谢建明说 。百花齐放春满园”。共享、我们将携手共进 ,天全中学 、很多教学方法和教学理念的理解更透彻了 ,