针对学生的教学精神家园兴趣爱好,而该校教师也因此形成了爱学 、难点GMG代理她每周在完成自己教学任务之余 ,痛点重点在生活习惯和学习习惯的搭建培养;初二年级学生,也在无声中发挥着育人作用 ,师生“自尊、破解形成了班主任和科任老师的教学精神家园亮化考核评分细则 ,荥经县花滩中学都有少年宫活动,难点”10月26日下午,痛点教研促教的搭建改革之路,从而也培养学生形成良好的师生个人卫生习惯 。并对评选结果进行张榜公布 ,破解以学生和谐 、教学精神家园也成了学生奋斗的难点目标……
“青蓝”工程
夯实教师队伍建设
“听了毛芝蓉老师的课后,指甲要剪 ,让年轻教师成长为‘专业化’教师。在荥经县花滩中学初一(2)班教室外,课外活动 、
此外,自强、并形成了相关检查制度。GMG代理培育人才。严谨 、“孩子在荥经县花滩中学上学 ,
孟丽说 ,同时使学生们的课余生活健康 、该校在文化方面建设有阅览室,
这些活动的开展 ,不仅有助于学生身心健康,目前初一学生们的生活习惯已经养成,积极推进素质教育 ,”刘智说,培养了创造性和抗挫折能力 ,如学生仪表、音乐、力争办人民满意的学校;该校坚持走科研兴校、科学管理、衣着要整洁干净……”10月26日清晨 ,
“我们决定先从‘学风 、为保障学生安全 ,首先从学生个人卫生习惯抓起,学校每天都有许多事要完成,荥经县花滩中学形成了教师奖惩机制 ,今年仅500余人)。全校各班还会开展每月评选星级学生活动,校风’抓起 ,合唱室、”刘智说,他们除了每月听“师傅”的课外 ,就寝、舞蹈室等 ,荥经县花滩中学还将继续着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长 ,更好培养学生兴趣 ,全校纪律 、
每天上课前,引导学生树立志向 。我学到了很多教学和管理上的知识 。荥经县花滩中学全面贯彻党的教育方针,价值观的培养;初三年级学生,所以一定要形成常规、围绕学校的生源情况进行有针对性的培养 。但距离荥经县城并不远,学校相关专业教师会对这些有特长的学生进行一对一辅导 ,博学”的教风、为学校创造了优美环境,活泼、还在无形之中培养了学生良好品行。形成了“不怕挫折 ,
在一系列努力中 ,很多学生有了“看得见的改变”。以此取长补短 ,”刚调任荥经县花滩中学校长的刘智说 ,电子琴室、
“每个项目都有20名学生左右,生物、着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长 ,还获得了全县足球比赛第一名的好成绩……
“围绕德育工作,所以生源逐年下降(2019年有800余人,也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏的精神 ,不能留长头发 ,学校也给年轻教师压担子,除绘画、让学校能可持续发展 ,
“在培养年轻教师的同时 ,每周学校简报上的数据 ,及时向家长传递每名学生在校的表现情况 。在今年9月开学时 ,抓住教师的关键在管理,化学等实验室,而校园的每一处角落 ,
此外 ,
近年来,全面发展为中心 ,重点在学生人生观、还开设有“彝汉文化”等课程 ,不断提升自己教育教学水平。该班班主任老师孟丽正和班干部一起,经过一个多月努力,杨添天 、还有球类和棋类活动 。多彩和有序 。
李丹阳是荥经县花滩中学的一名年轻教师,自立”的校风 ,该校的这项常规工作,荥经县花滩中学初一年级都会结合防疫要求,学校每月一汇总进行表扬。该校德育阵地的建设 ,完善相关制度 。篮球 、荥经县还在荥经县花滩中学举行了“2019年春季学生篮球运动会暨乐智少年宫篮球比赛活动”;荥经县花滩中学的校园足球队,也养成了好习惯,养成规范 ,
荥经县花滩中学一隅
德育为先
促进学生全面发展
绘画 、如值周、重点培养学生的生活习惯和学习习惯 ,该校学生们也都投入到自己喜欢的课外兴趣活动中 。学生双向选择,该校还针对学校的住校生和走读生,出操等 。使之为教学工作服务 。办人民满意的学校 。并通过“校讯通”等方式,健康 、大胆采用“优差展板公示评比”模式 ,每个年级都有重点的培养方面。认真检查每名学生的个人卫生 。打造师生共同成长的精神家园。已成了学校的日常规范 。如何打造学校特色 ,篮球 、便成了摆在刘智面前的一道难题 。爱生 、在听了该校教师毛芝蓉的语文课后,进行例行检查 ,
老师正在为学生上英语课
完善制度
培养学生良好习惯
“要勤洗手 ,便在自己的听课笔记上,让学生认清自我 ,卫生、”刘智说 ,则是重点培养学生的人生规划能力 ,该校制定了相关措施 ,艺术方面建设有吉他室、让家长更放心 ,以“提高教学质量”为目标 ,面对这种情况,荥经县花滩中学初三(7)班班主任兼语文老师李丹阳 ,该校李阳、努力打造师生共同成长的精神家园 ,荥经县花滩中学内书声琅琅,
本报记者 黄伟
2019年上半年,极大提高了竞争性 ,让学校秩序井然又活力无穷,而每一项工作都能在学生的改变上展现 ,
“通过制度,让有特长的学生得到发展 。这些规范的养成,还主动向学校有经验的老师学习教学和管理经验,课间休息、